В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012г. дошкольное образование является первым уровнем общего образования.

Обучение воспитанников МБДОУ № 37 осуществляется в очной форме.

Срок обучения в соответствии с Уставом учреждения составляет 5 лет (с 2 до 7 лет).

Обучение и воспитание в детском саду ведётся на русском языке.

Cрок действия государственной аккредитации образовательной программы

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от  06.03.2019), государственная аккредитация должна проводиться в отношении образовательных учреждений всех типов и видов (за исключением дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей), реализующих   образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования (за исключением основной общеобразовательной программы дошкольного образования), образовательные программы, которые разработаны в соответствии с образовательными стандартами и требованиями, установленными в соответствии с Законом РФ «Об образовании», и в отношении указанных образовательных программ.
Таким образом, дошкольные образовательные учреждения освобождены от прохождения процедуры аккредитации, а определением их вида и категории теперь полностью зависит от учредителя.
В связи с этим свидетельство о государственной аккредитации дошкольное учреждение не имеет.

 

В учреждении реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Образовательная программа МБДОУ № 37  - это  комплекс основных характеристик образования: объем, содержание, планируемые результаты, организационно-педагогических условий, разработана  в соответствии с требований Федеральных государственных стандартов дошкольного образования.

В образовательном учреждении определен 12-часовой режим пребывания детей, основу которого составляет точно установленный распорядок сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, обязательных видов образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной деятельности детей, учитывающий физиологические потребности и физические возможности детей определенного возраста.

В дошкольном учреждении реализуется режим дня для пяти разных возрастных групп.

Разработаны модели для  холодного и теплого периодов года.

Режим в группах детского сада  максимально приближен к индивидуальным особенностям ребёнка. Это улучшает настроение ребёнка, даёт ему возможность чувствовать себя в коллективе детей более комфортно, проявлять активность в различных видах детской деятельности.

Образовательная программа

 

Федеральная программа позволяет реализовать три основные функции дошкольного уровня образования. Это воспитание ребенка как гражданина России, формирование основ гражданской и культурной идентичности дошкольников; создание общего ядра содержания дошкольного образования, основанного на духовно-нравственных ценностях российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины; а также создание единого образовательного пространства обучения и воспитания детей от рождения до поступления детей в общеобразовательную организацию вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа учитывает отечественные традиции и современные практики дошкольного образования, содержит широкий перечень как современных, так и классических изобразительных, художественных, музыкальных и кинематографических произведений искусства для реализации образовательной деятельности.

ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА  ДОУ. (нажать на заголовок)

Это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально модернизирующая содержание развития его духовного и физического облика. Обогащенная развивающая среда предполагает единство социальных и природных средств обеспечение разнообразной игровой деятельности ребенка». 

Определяющим моментом в создании развивающей среды является педагогическая идея, цель, которой руководствуется образовательное учреждение. Достижение этой цели осуществляется через реализацию образовательной программы. Организация развивающей среды в ДО с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. Для этого необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей. Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка. Развивающая предметная среда является основным средством формирования личности ребенка и является источником его знаний и социального опыта.